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        興義市向陽路中心幼兒園赴白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園開展交流幫扶活動

        2025年10月14日 08:21:33來源:亮點黔西南 作者:翟芳

          為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學前教育資源的輻射引領(lǐng)作用,推動區(qū)域?qū)W前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,10月10日,興義市向陽路中心幼兒園張喆園長帶隊骨干教師團隊一行5人前往白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園,開展以“簽約幫扶、教研共商、課例分享、專題研討”為核心的交流幫扶活動。白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工全程參與,活動內(nèi)容豐富、成效顯著,為兩園后續(xù)深度合作奠定堅實基礎(chǔ)。

          簽約幫扶協(xié)議,錨定合作方向

          活動伊始,兩園舉行了結(jié)對幫扶簽約儀式。向陽路中心幼兒園園長與白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園園長共同簽署《結(jié)對幫扶協(xié)議書》。協(xié)議明確了雙方“資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展”的合作目標,圍繞師資培訓、教研共建、課程開發(fā)、管理提升等方面制定了詳細幫扶計劃,通過“一對一指導、常態(tài)化交流、階段性總結(jié)”的機制,確保幫扶工作落地見效,助力白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園提升辦園質(zhì)量與保教水平。

          共商教研重點,明確合作路徑

          簽約儀式后,兩園教師代表圍繞“推進責任區(qū)教研工作”展開深度座談。雙方結(jié)合園所實際,聚焦保教質(zhì)量提升核心需求,就四大合作內(nèi)容達成共識。保教工作:將建立“日常保教問題共議”機制,通過線上線下結(jié)合的方式,針對幼兒生活照料、習慣培養(yǎng)、安全管理等共性問題開展定期研討;課程建設(shè):向陽路中心幼兒園將分享園本課程開發(fā)經(jīng)驗,協(xié)助白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園梳理本土資源(如白碗窯鎮(zhèn)陶藝泥土特色文化),打造具有地域特色的園本課程;游戲活動:重點探討幼兒自主游戲的材料投放、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀察指導策略,計劃通過“游戲案例共析、現(xiàn)場觀摩互學”提升教師游戲指導能力;課題研究:鼓勵兩園教師聯(lián)合申報州級、市級學前教育課題,以課題研究驅(qū)動教育教學創(chuàng)新,目前已初步確定“鄉(xiāng)村幼兒園本土游戲資源開發(fā)”等合作研究方向。

          優(yōu)質(zhì)課例分享,展現(xiàn)教學風采

          為搭建教師專業(yè)成長交流平臺,向陽路中心幼兒園兩位骨干教師分別帶來優(yōu)質(zhì)課例展示,以直觀的教學實踐傳遞先進教育理念。唐寧老師課例展示:《趕走惡貓的方法》,通過情景創(chuàng)設(shè)、道具互動、小組合作等方式,引導幼兒主動表達、大膽想象。課堂中,唐老師注重幼兒主體性發(fā)揮,鼓勵幼兒用計數(shù)、講述等多種形式分享課程內(nèi)容,充分體現(xiàn)了“以幼兒為中心”的教育理念,為在場教師提供了教學的優(yōu)秀范例。

          葉鳳源老師在課堂上巧妙設(shè)計問題鏈,引導幼兒認真傾聽、主動思考、積極交流,不僅激發(fā)了幼兒的學習興趣,更示范了語言領(lǐng)域教學的靈活性與趣味性,獲得在場教師一致好評。

          專題教研賦能,深化教育實踐

          課例展示后,向陽路中心幼兒園翟芳老師組織《幼兒園自主游戲理念下的室內(nèi)開放游戲?qū)嵤┎呗匝芯俊穼n}教研,結(jié)合園所實踐,從“室內(nèi)游戲環(huán)境的彈性規(guī)劃、游戲材料的分層投放、教師的觀察與隱性支持”三個維度進行分享。隨后,兩園教師分組討論“鄉(xiāng)村幼兒園室內(nèi)開放游戲面臨的空間局限、材料不足等問題”,共同梳理出“利用本土材料豐富游戲資源、建立‘區(qū)域共享’游戲機制”等切實可行的解決策略,為后續(xù)自主游戲開展提供了清晰路徑,推動教育理念向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。

          最后,向陽路中心幼兒園張喆園長分享“立德領(lǐng)航——將紅色文化融入幼兒園德育教育的實踐研究成果”活動,包括“紅色文化進課堂”的實踐成果、“紅色故事繪本閱讀”“紅色兒歌傳唱”“小小紅軍體驗游戲”等活動案例。雙方就“如何結(jié)合本地紅色資源設(shè)計德育活動”展開研討,確定了“挖掘本土紅色素材—開發(fā)園本德育活動—開展家園共育紅色主題活動”的實施步驟,推動紅色文化真正融入幼兒一日生活,助力幼兒扣好“人生第一粒扣子”。

          此次交流幫扶活動,不僅搭建了兩園互助共進的橋梁,更為區(qū)域?qū)W前教育協(xié)同發(fā)展注入新活力。未來,興義市向陽路中心幼兒園與白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園將以此次活動為起點,持續(xù)深化幫扶合作,通過常態(tài)化教研、師資互派、資源共享等方式,共同提升保教質(zhì)量,為興義市學前教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

          (翟芳)

          責編:王湛


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        興義市向陽路中心幼兒園赴白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園開展交流幫扶活動

        亮點黔西南 | 2025年10月14日 08:21:33 | 翟芳

          為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學前教育資源的輻射引領(lǐng)作用,推動區(qū)域?qū)W前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,10月10日,興義市向陽路中心幼兒園張喆園長帶隊骨干教師團隊一行5人前往白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園,開展以“簽約幫扶、教研共商、課例分享、專題研討”為核心的交流幫扶活動。白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工全程參與,活動內(nèi)容豐富、成效顯著,為兩園后續(xù)深度合作奠定堅實基礎(chǔ)。

          簽約幫扶協(xié)議,錨定合作方向

          活動伊始,兩園舉行了結(jié)對幫扶簽約儀式。向陽路中心幼兒園園長與白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園園長共同簽署《結(jié)對幫扶協(xié)議書》。協(xié)議明確了雙方“資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展”的合作目標,圍繞師資培訓、教研共建、課程開發(fā)、管理提升等方面制定了詳細幫扶計劃,通過“一對一指導、常態(tài)化交流、階段性總結(jié)”的機制,確保幫扶工作落地見效,助力白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園提升辦園質(zhì)量與保教水平。

          共商教研重點,明確合作路徑

          簽約儀式后,兩園教師代表圍繞“推進責任區(qū)教研工作”展開深度座談。雙方結(jié)合園所實際,聚焦保教質(zhì)量提升核心需求,就四大合作內(nèi)容達成共識。保教工作:將建立“日常保教問題共議”機制,通過線上線下結(jié)合的方式,針對幼兒生活照料、習慣培養(yǎng)、安全管理等共性問題開展定期研討;課程建設(shè):向陽路中心幼兒園將分享園本課程開發(fā)經(jīng)驗,協(xié)助白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園梳理本土資源(如白碗窯鎮(zhèn)陶藝泥土特色文化),打造具有地域特色的園本課程;游戲活動:重點探討幼兒自主游戲的材料投放、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀察指導策略,計劃通過“游戲案例共析、現(xiàn)場觀摩互學”提升教師游戲指導能力;課題研究:鼓勵兩園教師聯(lián)合申報州級、市級學前教育課題,以課題研究驅(qū)動教育教學創(chuàng)新,目前已初步確定“鄉(xiāng)村幼兒園本土游戲資源開發(fā)”等合作研究方向。

          優(yōu)質(zhì)課例分享,展現(xiàn)教學風采

          為搭建教師專業(yè)成長交流平臺,向陽路中心幼兒園兩位骨干教師分別帶來優(yōu)質(zhì)課例展示,以直觀的教學實踐傳遞先進教育理念。唐寧老師課例展示:《趕走惡貓的方法》,通過情景創(chuàng)設(shè)、道具互動、小組合作等方式,引導幼兒主動表達、大膽想象。課堂中,唐老師注重幼兒主體性發(fā)揮,鼓勵幼兒用計數(shù)、講述等多種形式分享課程內(nèi)容,充分體現(xiàn)了“以幼兒為中心”的教育理念,為在場教師提供了教學的優(yōu)秀范例。

          葉鳳源老師在課堂上巧妙設(shè)計問題鏈,引導幼兒認真傾聽、主動思考、積極交流,不僅激發(fā)了幼兒的學習興趣,更示范了語言領(lǐng)域教學的靈活性與趣味性,獲得在場教師一致好評。

          專題教研賦能,深化教育實踐

          課例展示后,向陽路中心幼兒園翟芳老師組織《幼兒園自主游戲理念下的室內(nèi)開放游戲?qū)嵤┎呗匝芯俊穼n}教研,結(jié)合園所實踐,從“室內(nèi)游戲環(huán)境的彈性規(guī)劃、游戲材料的分層投放、教師的觀察與隱性支持”三個維度進行分享。隨后,兩園教師分組討論“鄉(xiāng)村幼兒園室內(nèi)開放游戲面臨的空間局限、材料不足等問題”,共同梳理出“利用本土材料豐富游戲資源、建立‘區(qū)域共享’游戲機制”等切實可行的解決策略,為后續(xù)自主游戲開展提供了清晰路徑,推動教育理念向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。

          最后,向陽路中心幼兒園張喆園長分享“立德領(lǐng)航——將紅色文化融入幼兒園德育教育的實踐研究成果”活動,包括“紅色文化進課堂”的實踐成果、“紅色故事繪本閱讀”“紅色兒歌傳唱”“小小紅軍體驗游戲”等活動案例。雙方就“如何結(jié)合本地紅色資源設(shè)計德育活動”展開研討,確定了“挖掘本土紅色素材—開發(fā)園本德育活動—開展家園共育紅色主題活動”的實施步驟,推動紅色文化真正融入幼兒一日生活,助力幼兒扣好“人生第一?圩”。

          此次交流幫扶活動,不僅搭建了兩園互助共進的橋梁,更為區(qū)域?qū)W前教育協(xié)同發(fā)展注入新活力。未來,興義市向陽路中心幼兒園與白碗窯鎮(zhèn)中心幼兒園將以此次活動為起點,持續(xù)深化幫扶合作,通過常態(tài)化教研、師資互派、資源共享等方式,共同提升保教質(zhì)量,為興義市學前教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

          (翟芳)

          責編:王湛

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